Театр - искусство прекрасное. 

Оно облагораживает, воспитывает человека.

К.С. Станиславский

Школьный театр - это удивительный мир, в котором все дети талантливы и неповторимы, это способ дать волю своим чувствам, мыслям, своей креативности, это красота отношений, которую дети создают собственными руками. Это эмоции, формирующие лучшие человеческие качества.

Система школьных театров и детских театральных конкурсов развивается по поручению Президента Российской Федерации и является важным инструментом воспитания подрастающего поколения и социальным лифтом для талантливых детей из регионов.

Министерством просвещения Российской Федерации, Министерством культуры Российской Федерации, Российским движением школьников и Театральным институтом имени Б. Щукина в 2022 году утверждена дорожная карта по созданию и развитию школьных театров в субъектах Российской Федерации, аналогичный План работы («дорожная карта») по созданию и развитию школьных театров на 2022–2024 годы разработан и утвержден в Свердловской области.

Для учета школьных театров Министерство просвещения Российской Федерации формирует Всероссийский перечень (реестр) школьных театров.

Федеральный координатор – ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий».

Цель Всероссийского проекта «Школьная классика» – формирование поликультурной среды, способствующей всестороннему развитию личности, приобщению учащихся к общечеловеческим ценностям посредством стимулирования развития школьных театров в образовательных организациях всех регионов нашей страны.

В 2024-2025 учебном году на базе МБОУ СОШ № 7 создан школьный театр под названием «Семёрка».

Руководитель театра – Просвирякова Е.М., советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.

Школьный театр призван решать такие задачи, как:

- раскрытие творческого потенциала детей;

- развитие наблюдательности, памяти, быстроты мышления и реакции;    

- повышение самостоятельности;

- формирование коммуникативных навыков и умения работать в команде;

- совершенствование диалогической и монологической речи.

Деятельность детей в театральном кружке настолько разнообразна, что он подходит практически для всех ребят. Скромных, зажатых и неактивных детей занятия в кружке раскрепостят, научат любить себя, повысят самооценку. Гиперактивные дети найдут в театральном кружке активность, которая им так необходима. Ведь там играют, бегают, поют, прыгают, катаются по полу, «ходят на голове» и «стоят на ушах».

Дети имеют возможность познакомиться с основными терминами и понятиями театрального искусства. Они получают знания об основах актерского мастерства, а также изучают правила культуры зрителя.

Знакомство с конкретными пьесами, сказками. Способствует общему интеллектуальному развитию ребенка, расширяет кругозор.